Vorstellungen und Fragerunden

Schon während meiner Schulzeit wusste ich, dass ich später mal mit Menschen arbeiten möchte. Die Grundlage für meine Arbeit heute ist mein Studium der Erziehungswissenschaft. Als Diplom Pädagogin habe ich immer mit jungen Menschen gearbeitet, die letzten Jahre bevor ich an die Schule am Hügel gekommen bin, habe ich Jugendliche darin unterstützt, sich nach der Schule beruflich zu orientieren.

Ich wollte gerne mit meiner Arbeit bei Jugendlichen früher ansetzen. Schule ist ein zentraler Lebensort, die Aufgaben in der Schulsozialarbeit sind spannend und mir macht es Freude, unsere Schüler*innen zu begleiten und dabei gemeinsam den Blick auf deren Potentiale und Perspektiven zu richten.

Ich backe, koche und lese gerne. Und ich gehe auch gerne aus: besuche mit Freunden und Familie Konzerte, Theater, Kino, gehe gerne essen, fahre Fahrrad, fotografiere – und ab und zu muss es auch mal Fußball live im Stadion sein.  Bei einem spannenden Fußballspiel in Dortmund oder Bochum kann ich wunderbar abschalten!

Schulsozialarbeit bedeutet für mich persönlich, Kinder und Jugendliche zu begleiten, ihnen zuzuhören und Vertrauen aufzubauen. So können positive Entwicklungen stattfinden, soziale Kompetenzen gefördert und Schule zu einem Ort gestaltet werden, an dem jeder Mensch zählt.

Die Jugendlichen haben fast immer eine Ahnung von dem, was sie gerne später (beruflich) machen wollen. Oft braucht es persönliche Unterstützung, Empathie und Coaching, damit sie an sich glauben und ihre eigenen Ziele verfolgen.

Kurz gesagt: Dranbleiben ist wichtig!

Ich sehe mich als verlässliche Ansprechpartnerin für alle Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen. Mein Ziel ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer sozialen und emotionalen Entwicklung zu stärken, gerade dann, wenn es im Schulalltag schwierig ist. Dabei verstehe ich mich als „Brücke“ zwischen allen Beteiligten um gemeinsam gute Wege im Schulalltag zu finden.

Für mich stehen drei zentrale Ziele im Vordergrund:

1. Stärkung von Kindern und Jugendlichen (z. B. soziale Kompetenzen stärken, Selbstvertrauen stärken, bei der Bewältigung von individuellen Herausforderungen begleiten).
2. Förderung eines guten Miteinanders (z.B. positives Schulklima fördern, Vorbeugung von Mobbing).
3. Vernetzung der Schulgemeinschaft (z.B. bei Bedarf Brücken bauen zwischen Schüler*innen, Lehrkräften, päd. Mitarbeiter*innen und Eltern)

Der Schwerpunkt meiner Arbeit liegt für mich darin, das soziale Miteinander zu stärken. Die „Schule am Hügel“ hat bereits in den letzten Jahren sehr viel und gut daran gearbeitet, um ein positives, respektvolles und gewaltarmes Schulklima zu fördern.

Daran würde ich gerne mit meiner Schulsozialarbeit anknüpfen.

Die Schulstation soll ein Ort sein, an dem sich die Schüler*innen sicher und wohlfühlen. So wird sie auch schon jetzt weitgehend von den Besucher*innen wahrgenommen. Perspektivisch möchte ich die Schulstation zu einem lebendigen einladenden Raum entwickeln, der gerne von den Schüler*innen angenommen wird und ihre persönliche Entwicklung unterstützt.

Dazu gehören neben Spielmöglichkeiten kreative Angebote, Entspannungsübungen, soziale Trainings, Gespräche und Beratung.

Wünschenswert wären feste Zeiten, an denen Gespräche und Beratungen stattfinden können. So schaffen wir einen verlässlichen Rahmen, in dem Schüler*innen wissen, dass sie Unterstützung finden können.

Förderlich für ein gutes Schulklima sind für mich vorrangig die Themen in der Schulsozialarbeit:

• Prävention von Gewalt und Konflikten und
• die Stärkung eines „WIR Gefühls“.

Mir ist eine wertschätzende, offene und verlässliche Zusammenarbeit wichtig – auf Augenhöhe und mit Blick auf das gemeinsame Ziel: die bestmögliche Unterstützung für die Kinder und Jugendlichen unserer Schule.

Da sehe ich Schulsozialarbeit an dieser Schule als festen Bestandteil des Schullebens mit klaren Strukturen. Ich wünsche mir, dass Schulsozialarbeit an unserer Schule langfristig wirkt – als verlässliche Anlaufstelle, Schnittstelle nach innerhalb und außerhalb der Schule mit einem Netzwerk, das vorbeugend wirkt.

Ich würde gerne noch mehr von unterschiedlichen Projekten umsetzen (die Schule am Hügel macht das zum Teil nämlich schon!), die unsere Schüler*innen stärken und Gemeinschaft fördern.

• Natur und Nachhaltigkeit (eigener Schulgarten, Anbau von Gemüse)
• Soziales Lernen (Streitschlichter Programm, Mithilfe in sozialen Einrichtungen)
• Ausflüge und Erlebnistage
• Projekte über Theater, Tanz, Kunst
• Erleben von sportlichen Events (Besuch von Sportstätten)

So könnte sich die Schule am Hügel „über den Hügel hinaus“ mehr nach außen öffnen und den Kindern und Jugendlichen ein größeres Erlebnisspektrum ermöglichen.

Dafür bräuchte es vor allem Zeit, Raum und Personal.

Da gibt es so einige Leitsätze in meinem Leben, zwei sind mir besonders wichtig:

„Kleine Schritte sind besser als keine.“ Und

„Ein Tag ohne Lachen ist ein verlorener Tag“.

Ich freue mich sehr, Teil dieser besonderen Schulgemeinschaft zu sein. Der kollegiale und herzliche Umgang miteinander ist wirklich beeindruckend und unterstützt meine Arbeit an der Schule.

Ich möchte allen mitgeben: „Jeder Mensch hat Stärken, auch wenn sie manchmal gut verdeckt sind. Jede*r hier ist wichtig und zählt, unabhängig davon, wo man gerade steht“.

Ich möchte allen Mut machen, sich mit ihren Sorgen genauso wie mit ihren Ideen an mich zu wenden. Schule gelingt am besten gemeinsam – mit Respekt, Offenheit und einem echten Interesse am Gegenüber

Werkmeister wollte ich werden, weil ich gerne mit Kindern arbeite und ich mag in vielen verschiedenen Gewerken tätig sein. Ob Metall, Holz oder Mechanik.

Ich habe zwei Handwerksberufe erlernt, zuerst Tischler, dann KfZ Mechanik mit Zusatz Zweiradmechanik. Die letzten 24 Jahre habe ich allerdings als Requisiteur für das Theater Bonn gearbeitet. Dort hauptsächlich in der Oper, auch als Pyrotechniker.

In meiner Freizeit bin ich gerne aktiv und das mag ich in Verbindung mit Abenteuer und leider kann ich wenig mitBallsportarten anfangen. Also gehe ich gerne Klettern, Bergsteigen, Radfahren in allen Formen und auch ein wenig segeln und suche so mein Erlebniss.

Mein Motto ist: Perfektion ist Zeitverschwendung. Vielleicht passt auch „Take it easy“ noch ganz gut zu mir.

Mich freut es, wenn ich schlummernde Talente entdecke und fördern kann.

Ich glaube das Handwerk bekommt einen neuen Stellenwert in der Gesellschaft und wer mit seinen eigenen Händen etwas schaffen kann hat in Zukunft viele Vorteile und das versuche ich den Schüler#innen zu vermitteln.

Wir haben 11 Vogelhäuser rund um die Schule aufgehangen und 3 sind bereits bewohnt.

Wenn ich bei Schüler#innen sehen kann, das sie stolz auf ihre Arbeit sind, kann ich mich richtig mitfreuen.

Ich bin kein Spezialist für einen bestimmten Werkstoff, ich möchte mich in vielen Bereichen gut auskennen und verstehe mich eher als Generalisten.

In solchen Situationen versuche ich, nicht meinen Humor zu verlieren und nach dem Motto „take it easy“ zu handeln.

Egal welches Material, ich bin offen für alles, ob Carbon oder Acryl oder als ganz neue Herausforderung ein 3 D Drucker.

Kollegium klingt viel zu förmlich, besser gesagt, ist das eine super Gemeinschaft, die mir auch sehr Hilft, mit für mich, neuen Herausforderungen klar zu kommen.

Meine Projekte für die Zukunft sind einmal die Fahrradwerkstatt, das läuft ja schon, und ein 3D Drucker in der Werkstatt zu instalieren.

Die Werkräume sind super, es gibt so viele Werkzeuge und Platz. Etwas mehr Raum für Kunst wünsche ich mir noch, sonst ist das bereits eine super Werkstatt.

Ich hoffe wir Alle kommen gut miteinander aus, dafür strenge ich mich an.